METODOLOGIE DI RILEVAZIONE DEL LIVELLO DI APPRENDIMENTO

All’inizio di ogni corso (collettivo / individuale) viene eseguito dall’allievo un test diagnostico per individuare il livello di competenza. Nel corso collettivo è necessario per formare un gruppo omogeneo con le stesse esigenze linguistiche, nel corso individuale ha la funzione di organizzare insieme al docente il percorso linguistico e formativo da intraprendere.

Il test intermedio al corso ha la funzione di verificare il processo di apprendimento dell’allievo ed eventualmente colmare le lacune rilevate.

Al temine del corso viene proposto un test finale per valutare l’apprendimento del programma svolto ed il raggiungimento degli obiettivi (prefissati) richiesti. Il test viene strutturato sul programma didattico studiato durante il corso e delinea il raggiungimento del livello successivo. Al conseguimento del test sarà rilasciato un attestato di frequenza ed un giudizio complessivo relativo al livello di formazione dell’allievo.

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