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<title>Catalogo prodotti Dott.ssa Barbara Testa</title>
<description>Dott.ssa Barbara Testa
Via San Rocco 11 - 21013 Gallarate - Varese
Telefono: 3407957296 | Fax: 
Partita IVA: 02434930026</description>
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<pubDate>Sat, 25 Jul 2026 02:53:51 +0200</pubDate>
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		<pubDate>Sat, 25 Jul 2026 02:53:51 +0200</pubDate>
		<title>CORSO SUL DISEGNO INFANTILE - </title>
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CORSO SUL DISEGNO INFANTILE      PREMESSA    Una delle forme espressive pi&amp;ugrave; utilizzate dall&amp;rsquo;infanzia all&amp;rsquo;adolescenza &amp;egrave; l&amp;rsquo;attivit&amp;agrave; grafico-pittorica.  In questo periodo il bambino rappresenta attraverso il disegno non tanto la realt&amp;agrave; percepita, quanto i propri stati emotivi. Generalmente i bambini non disegnano ci&amp;ograve; che vedono ma ci&amp;ograve; che sentono, proiettando sul foglio desideri, paure, emozioni, angosce. I prodotti grafici diventano cos&amp;igrave; il racconto, a volte palese, a volte da decifrare, che ogni bambino fa di s&amp;eacute; stesso. Attraverso alcuni semplici test &amp;egrave; possibile scoprire qualcosa di pi&amp;ugrave; sui bisogni, sul modo di entrare in relazione con gli altri e di percepire il mondo dei bambini.  Questi test, tuttavia, non hanno la pretesa di tracciare il profilo psicologico e comportamentale dei bambini, ma sono semplicemente degli spunti di riflessione per gli educatori affinch&amp;eacute; possano comprendere pi&amp;ugrave; a fondo le esigenze degli alunni. Gli insegnanti, quindi, non dovranno considerare i disegni come dei test proiettivi da interpretare (compito che spetta a psicologi e neuropsichiatri) ma come una delle tante risorse e strategie per capire paure, bisogni, desideri.      REALIZZAZIONE    FINALITA&amp;rsquo;:    Il corso si propone di fornire un aggiornamento agli insegnanti,   approfondendo la comprensione del disegno infantile nelle varie fasi evolutive sia da un punto di vista psicologico che dello sviluppo cognitivo.    OBIETTIVI:    &amp;bull; Fornire le modalit&amp;agrave; per ipotizzare (sulla base dei disegni) eventuali disagi a livello  familiare, scolastico e sociale da parte del bambino.  &amp;bull; Fornire le chiavi interpretative di alcuni test carta e matita particolarmente significativi  nell&amp;rsquo;et&amp;agrave; infantile.    DESTINATARI:    Insegnanti degli alunni delle scuole dell&amp;rsquo;infanzia e primaria (massimo venti partecipanti).    PROGRAMMA E CONTENUTI:    Il percorso prevede 30 ore formative suddivise in incontri a cadenza settimanale in cui si affronteranno le seguenti tematiche:     Elementi principali di comprensione del disegno infantile  I colori e loro significati  I disegni test pi&amp;ugrave; rappresentativi nell&#039;evoluzione della personalit&amp;agrave;  I segnali di disegno attraverso i disegni       METODOLOGIA:    Lezioni frontali ed informative alternate a momenti che prevedono il coinvolgimento attivo di ogni singolo partecipante attraverso riflessioni personali e produzione di prodotti grafici.    Il corso prevede 15 incontri da 2 ore.
			<span class="price">EUR 0.00</span>
			<abbr class="dtexpired" title="2026-09-23T02:53:51+02:00">September 23, 2026</abbr>
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			<category>Corso sul disegno infantile </category>
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		<pubDate>Sat, 25 Jul 2026 02:53:51 +0200</pubDate>
		<title>Lo stress e la valutazione dello stress lavoro-correlato - </title>
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		<description>			<![CDATA[
Lo stress e la valutazione dello stress lavoro-correlato   Ragioni per cui si analizza lo stress  Ruolo dello stress fuori e dentro il contesto lavorativo  Cos&#039;&amp;egrave; lo stress: definizioni/caratteristiche  Quadro normativo di riferimento  Ruoli e responsabilit&amp;agrave;  Valutazione e gestione del rischio stress lavoro-correlato  Ruolo della prevenzione  Conclusioni  Appendice: riconoscere lo stress   In un&#039;ottica di informazione e sensibilizzazione, il corso intende fornire una panoramica completa sul rischio dello stress e dello stress lavoro-correlato mediante l&#039;analisi della sua natura, delle sue possibili cause e dei suoi effetti e l&#039;individuazione di efficaci strumenti volti al  contrasto e alla  prevenzione del fenomeno.
			<span class="price">EUR 0.00</span>
			<abbr class="dtexpired" title="2026-09-23T02:53:51+02:00">September 23, 2026</abbr>
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			<category>Lo stress e la valutazione dello stress lavoro-correlato </category>
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		<pubDate>Sat, 25 Jul 2026 02:53:51 +0200</pubDate>
		<title>Parent training sul disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattivit&amp;agrave; ADHD - </title>
		<link>http://www.reteimprese.it/pro_A81297B184971</link>
		<description>			<![CDATA[
Parent training sul disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattivit&amp;agrave; ADHD    La formazione dei genitori &amp;egrave; principalmente finalizzata all&amp;rsquo;incremento delle abilit&amp;agrave; genitoriali nel gestire i problemi che quotidianamente possono insorgere nell&amp;rsquo;educazione di figli particolarmente &amp;ldquo;difficili&amp;rdquo;. Il corso si propone di sviluppare competenze di gestione dei problemi, relazionalit&amp;agrave; e problem solving che possono aiutare a convivere e interagire proficuamente con un bambino ADHD.  Gli obiettivi primari del corso sono quelli di:   fornire informazioni corrette sul Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattivit&amp;agrave; e sui programmi di aiuto per il bambino;  proporre e discutere comportamenti e modi di pensare orientati alla comprensione delle difficolt&amp;agrave; del bambino e al cambiamento;  nel fornire indicazioni e strategie di gestione del comportamento di bambini con ADHD.     Il corso della durata di 24 ore si svolger&amp;agrave; in 4 incontri da sei ore.
			<span class="price">EUR 0.00</span>
			<abbr class="dtexpired" title="2026-09-23T02:53:51+02:00">September 23, 2026</abbr>
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			<category>Parent training sul disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattivit&agrave; ADHD </category>
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